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• actividades

Repaso

Los sustantivos

• Género
• Número
• Artículos

Los sustantivos

• Género
  • masculino
  • femenino
• Número
  • singular
  • plural
• Artículos
  • definidos
  • indefinidos

El abecedario

¿Qué es esto? ¿Cómo se escribe?

El ahorcado

Los números

Los números

¿Cuántos objetos hay en la sala de clase?

• ¿Cuántos libros? ¿Cuántas mochilas?
• ¿Cuántos pupitres? ¿Cuántos bolígrafos hay?
• ¿Cuántos estudiantes hay? ¿Cuántas sillas hay?

Capítulo 1.1 “Así somos”

El plan

• Vocabulario
  • Saludos
  • Origen
  • Intercambiar información básica

• Gramática
  • los pronombres personales
  • los verbos estar, ser, tener, ir

Los pronombres personales

Singular Plural

1a yo nosotros/as

2a tú vosotros/as

3a él/ella/usted ellos/ellas/ustedes

El verbo estar

Singular Plural

1a yo estoy nosotros/as estamos

2a tú estás vosotros/as estáis

3a él/ella/usted está ellos/ellas/ustedes están

Las presentaciones y los saludos formales (con los profesores)

Las presentaciones y los saludos formales (con los profesores)

Las presentaciones y los saludos informales (con los amigos)

Las presentaciones y los saludos informales (con los amigos)

¿Cómo estás?: Los estados y el verbo estar

Yo estoy ____

Ej. Yo estoy cansado(a)

Descanso (10 minutos)

¿Cómo está(n)?

¿Cómo está(n)?

¿Cómo está(n)?

¿Cómo está(n)?

¿Cómo está(n)?

¿Cómo está(n)?

¿Cómo está(n)?

¿Cómo está(n)?

¿Cómo está(n)?

¿Cómo está(n)?

Intercambiar información básica

• ¿Cómo te llamas?
• ¿Dónde vives?
• ¿Cuál es tu número de teléfono?
• ¿Cuál es tu dirección de correo electrónico?

El verbo tener

Singular Plural

1a yo tengo nosotros/as tenemos

2a tú tienes vosotros/as tenéis

3a él/ella/usted tiene ellos/ellas/ustedes tienen

• ¿Cuántas clases tienes?
• ¿Cuántos años tienes?
• ¿Tienes hambre?

(clase, sueño, prisa, calor, frío, hambre)

El verbo ser

Singular Plural

1a yo soy nosotros/as somos

2a tú eres vosotros/as sois

3a él/ella/usted es ellos/ellas/ustedes son

• ¿De dónde eres?
• ¿Cuál es tu dirección?

(profesor, estudiante, militar, hombre, mujer, padre, madre, simpático)

El verbo ir

Singular Plural

1a yo voy nosotros/as vamos

2a tú vas vosotros/as vais

3a él/ella/usted va ellos/ellas/ustedes van

• ¿Adónde vas?
• ¿Que vas a hacer?

La interculturalidad: el YO intercultural

Repaso

• Hemos visto
  
  • Los pronombres personales
  • Hay 4 verbos fundamentales en español (estar, ser, tener, ir)
• Tarea
  
  • Usar estar, ser, tener e ir en conversaciones reales
  • Estudiar el vocabulario
• Tarea opcional
  
  • CA1-7, CA1-8

Más detalles...

• tener
  • posesión (tengo tres gatos)
  • obligación (tengo que estudiar)
  • frases especiales
    • tengo frío/calor/hambre/sed/sueño/etc.
• ir
  • movimiento (voy a la biblioteca)
  • futuro (voy a estudiar)

Capítulo 1.2

El plan

• Vocabulario:
  • La familia
• Gramática:
  • Posesión
  • Verbos regulares
• Presentación del compañero
• Estrategias para la comunicación oral
  
• Cómo se graba un mp3 (actividad e-Portafolio)

La familia

¿Cómo es tu familia?

• Mi hermano mayor se llama...
• Mi padre tiene ... años.
• Mi tía vive en...

Los adjetivos posesivos

• Se utilizan para indicar posesión
• Tienen número y género

1a mi(s) nuestros(s)/nuestra(s)

2a tu(s) vuestro(s)/vuestra(s)

3a su(s) su(s)

• mi familia, mis abuelos

• su hija, sus hijos

• nuestra hermana, nuestros hermanos

La posesión con 'de'

• Para evitar la confusión en la 3a persona, se puede usar la preposión 'de'

Enrique y Alicia viven en Cádiz.

¿Dónde está su casa?

• La casa de él está en San Fernando.
• La casa de ella está en Sanlúcar.
  

La posesión con 'de'

• Para evitar la confusión en la 3a persona, se puede usar la preposión 'de'

Enrique y Alicia tienen amigos que viven en Cádiz.

¿Dónde viven sus amigos?

• El amigo de Alicia vive en San Fernando.
  
• El amigo de Enrique vive en Sanlúcar.

¡Nunca usamos 's para indicar posesión!

Descanso (10 minutos)

Los verbos regulares

Estamos muy ocupados entre semana.

Los verbos regulares

Paso la semana en la universidad.

¿Cómo es tu rutina?

El tiempo presente expresa...

• rutina

• acción continua

• acción en el futuro

Los verbos regulares

Hay tres tipos de infinitivos: -ar, -er, -ir

                 -ar         -er          -ir

                 **tomar**   **comer**    **asistir**

yo tomo como asisto

tú tomas comes asistes

él/ella/usted toma come asiste

nosotros(as) tomamos comemos asistimos

vosotros(as) tomáis coméis asistís

ellos/ellas/ustedes toman comen asisten

Algunos verbos regulares

Presentación de un compañero

• Vais a hacer una presentación oral corta mañana

• Duración de 1 a 2 minutos

• El enfoque será en las construcciones que hemos visto en clase

• Podeís hablar de lo que queráis (sugiero que os centréis en lo que hemos visto)

• los sustantivos/artículos
• los pronombres personales
• los verbos ser/estar/tener/ir
  • tener + sustantivo (posesión)
  • tener que + infinitivo (obligación)
  • ir a + sustantivo (movimiento)
  • ir a + infinitivo (futuro)
• los adjetivos posesivos

Preparación

Para preparar debéis:

• Escoger un compañero
• Quedar en una hora esta tarde para hablar
• Utilizar nuestras estrategias para obtener información
• Apuntar toda la información (verificar que es correcta)
• Ensayar (podéis tener a mano vuestros apuntes)

Estrategias para la comunicación oral

• ¡Ensayar! ¡Ensayar! ¡Ensayar!

• Hablar lentamente

• Vocales puras

• Tensión bucal

• Practicad palabras largas por sílabas

Cómo se graba un mp3 (actividad e-Portafolio)

• SansSpace

Repaso

Hemos visto

• Vocabulario: La familia
• Gramática:
  • Posesión
  • Verbos regulares (-ar, -er, -ir)
• Estrategias para la comunicación oral
  
• Cómo se graba un mp3 (actividad e-Portafolio)

La tarea

• Presentación de un compañero

Actividad posesivos

Actividad verbos regulares

La relación sujeto/verbo

SVO

• Juan tiene tres clases este semestre.

• Juan no tiene un laboratorio este semestre.

• Yo tengo cuatro clases este semestre, pero ella tiene cinco.

Puentes Capítulo 1.3

El plan

• Vocabulario:
  • El tiempo libre
• Gramática:
  • Gustar
  • Preguntas
  • El presente progresivo
  • Presentación del compañero (1:30 minutos)

¿Qué le gusta hacer en su tiempo libre?

¿Qué le gusta hacer en su tiempo libre?

El verbo gustar

• El verbo gustar tiene DOS formas: gusta y gustan

Complemento gusta/gustan Sujeto indirecto

Me gusta jugar al tenis

Te gusta el tenis

Le gusta el deporte

Nos gusta la clase

Os gusta Middlebury

Les gusta la lluvia

El verbo gustar

• El verbo gustar tiene DOS formas: gusta y gustan

Complemento gusta/gustan Sujeto indirecto

Me gustan los árboles

Te gustan el tenis y el fútbol

Le gustan los deportes

Nos gustan las clases

Os gustan los edificios

Les gustan las nubes

¿A ti qué te gusta hacer en tu tiempo libre?

• montar en bicicleta
• jugar videojuegos
• practicar el tenis
• mirar una película de terror
• bailar en una fiesta
• ir de compras
• correr por el campus
• leer el periódico
• practicar el básquetbol

¿Con qué frecuencia...

El énfasis y aclaración con gustar y los nombres.

Complemento gusta/gustan Sujeto indirecto

A mí me gusta jugar al tenis

A ti te gusta el tenis

A él le gusta el deporte

A nosotros nos gusta la clase

A vosotros os gusta Middlebury

A ellas les gusta la lluvia

A Carlos le gusta pasar su tiempo libre en la residencia, pero a Juan le gusta estudiar en su cuarto.

El énfasis y aclaración con gustar y los nombres.

Complemento gusta/gustan Sujeto indirecto

A mí me gustan los árboles

A ti te gustan el tenis y el fútbol

A él le gustan los deportes

A nosotros nos gustan las clases

A vosotros os gustan los edificios

A ellas les gustan las nubes

A Carlos le gustan los plátanos, pero a Juan le gustan las manzanas.

¿A tus amigos y a ti les gusta...

Descanso (10 minutos)

Cuando NO usamos gustar

¿Me gusta el director?

• ¡NO!
• Me cae bien el director.
• Me llevo bien con el director.

Las preguntas

• de sí/no
• de información

Preguntas de sí/no

• Inversión del sujeto/verbo

Verbo Sujeto Otros elementos

¿Vive Martín en Madrid?

¿Comes (tú) fruta todos los días?

¿Tenemos (nosotros) tarea?

• Sí, Martín vive en Madrid.
• No, no como fruta todos los días.
• No, no tenemos tarea.

Preguntas de información

• Requieren una expressión interrogativa

Expression Verbo Sujeto Interrogativa

¿Dónde vive Martín?

¿Qué comes (tú)?

¿Cuándo es la reunión?

Con un compañero

• Haced una lista de 4 preguntas (2 sí/no, 2 de información)
• Tened en cuenta la entonación

El presente progresivo

• Sirve para hablar de acciones en progreso
• estar + gerundio
  • -ar = ando
  • -er/-ir = iendo

• comer
• com
• com + iendo
• comiendo

Presentaciones

Repaso

Hemos visto

• Vocabulario:
  • El tiempo libre
• Gramática:
  • Gustar
  • Preguntas
  • El presente progresivo
• Tarea (opcional)
  • CA1-15, CA1-16, CA1-17